Aprendizaje de palabras nuevas concretas y abstractas
| Contribuinte(s) |
Universitat de Barcelona |
|---|---|
| Resumo |
El significado de una palabra nueva puede adquirirse extrayéndolo de un contexto lingüístico, tanto durante la lectura como durante una conversación. Aún no sabemos cómo nuestro cerebro lleva a cabo este proceso de extracción y posterior aprendizaje del significado de nuevas palabras. En esta investigación hemos simulado el aprendizaje de palabras nuevas concretas y abstractas a partir de información contextual verbal, con el fin de caracterizar las regiones cerebrales implicadas durante el curso de este proceso |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Universidad de Granada |
| Direitos |
cc-by (c) Mestres-Missé, A. et al., 2010 info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es">http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es</a> |
| Palavras-Chave | #Paraula (Lingüística) #Aprenentatge #Imatges per ressonància magnètica #Word (Linguistics) #Learning #Magnetic resonance imaging |
| Tipo |
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