Alternativas a los animales de laboratorio en docencia


Autoria(s): Vinardell Martínez-Hidalgo, Ma. Pilar
Contribuinte(s)

Universitat de Barcelona

Resumo

En este artículo se hace una revisión sobre la utilización de animales y de métodos alternativos en docencia y se constata que todavía se siguen utilizando animales, a pesar de los avances tecnológicos que permiten cada vez métodos mejores y más efectivos para reemplazar a los animales en las prácticas docentes. Así mismo se analizan las ventajas y las limitaciones que pueden presentar estos métodos y se hace una revisión bibliográfica de los últimos artículos publicados en este sentido. A pesar, de existir muchos docentes que utilizan métodos alternativos, no existen demasiados artículos que nos informen de la situación de las alternativas ni tampoco de los beneficios que aportan a los estudiantes.

Identificador

http://hdl.handle.net/2445/64895

Idioma(s)

spa

Publicador

Asociación Española de Toxicología

Direitos

cc-by-nc (c) Asociación Española de Toxicología, 2014

info:eu-repo/semantics/openAccess

<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es</a>

Palavras-Chave #Educació superior #Animals de laboratori #Innovacions educatives #Bioètica #Higher education #Laboratory animals #Educational innovations #Bioethics
Tipo

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion