Autoaprendizaje a partir del trabajo desarrollado en el aula, interpretada el aula como comunidad de investigación. Comunicación a la Mesa Redonda II sobre "Nuevos planteamientos didácticos: ¿Al innovar en docencia, mejoramos el aprendizaje?"


Autoria(s): Olivé Ferrer, M. Carmen
Contribuinte(s)

Universitat de Barcelona

Resumo

Introducción: El estudio que se expondrá corresponde a una modificación en el sentido de mejora en la investigación/acción educativa, de la experiencia piloto llevada a cabo en la asignatura troncal del currículum de enfermería: fonaments d"infermeria. En el curso 2003-04, en el grupo de setiembre de tarde se llevó a cabo la implementación del portafolio del estudiante para la consecución de un aprendizaje reflexivo...

Identificador

http://hdl.handle.net/2445/43826

Idioma(s)

spa

Publicador

Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores

Direitos

(c) Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores, 2005

info:eu-repo/semantics/openAccess

Palavras-Chave #Autoaprenentatge #Infermeria #Estudiants universitaris #Self-culture #Nursing #College students
Tipo

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion