Frederic Godàs i l"educació social: les intuïcions d"un precursor de la normalització


Autoria(s): Sánchez-Valverde Visus, Carlos
Contribuinte(s)

Universitat de Barcelona

Resumo

Les actuacions i precedents relacionats amb el que després, ja a partir dels anys seixanta, s"anomenarà com la"normalització" tenen en allò que va posar en marxa Frederic Godàs, en la seva curta (1936-1938) però fructífera acció com a Director del"Grup Benèfic" de la Junta de Protecció a la Infància de Barcelona (JPIB), un dels seus més importants antecedents. La seva acció, dirigida a evitar els processos de"segregació", a oferir"una formació professional" que potenciés l"autonomia personal i social dels nens i nenes acollits a la institució que dirigia, el seu"respecte per la capacitat d"autoorganització" dels nois i noies (desenvolupant una de les experiències més interessants de l"època: les repúbliques infantils) o l"aplicació a aquest àmbit de les propostes de Freinet, així ho corroboren. Llàstima que la Guerra Civil trunqués aquesta i tantes altres experiències tan prometedores.

Identificador

http://hdl.handle.net/2445/59070

Idioma(s)

cat

Publicador

ICE Universitat de Barcelona

Direitos

cc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 2009

info:eu-repo/semantics/openAccess

<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es</a>

Palavras-Chave #Normalització #Educació social #Infància #Història de l'educació #Standardization #Social education #Childhood #History of education
Tipo

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion