Les relacions de suport i el component emocional com a aspectes clau per al desenvolupament del procés resilient i el benestar dels infants al sistema de protecció


Autoria(s): Ciurana Sala, Anna; Fuentes-Peláez, Núria; Pastor Vicente, Crescencia
Contribuinte(s)

Universitat de Barcelona

Resumo

La present comunicació mostra el potencial que pot tenir l’establiment de certes relacionsque ofereixen suport i recolzament emocional als infants i joves tutelats, en la promociódel benestar emocional i del procés resilient. La recerca es contextualitza al sistema de proteccióa la infància, centrant-nos en adolescents que a causa de la seva situació de desproteccióhan hagut d’abandonar el seu nucli familiar i entrar al sistema de protecció a la infància.L’afrontament d’aquesta situació afegit a l’entorn advers del qual provenen, comporta que elsadolescents hagin de lidiar amb unes necessitats específiques de l’àrea emocional i relacional.Certs tipus de relacions interpersonals poden ajudar i mediar en aquest impacte emocional,promocionant un desenvolupament del procés resilient, així com millorant el seu benestarpersonal i social. Els resultats de la recerca que es presenta, permeten identificar elements característicsd’aquest tipus de relacions i els beneficis que els adolescents perceben, essent elsaspectes emocionals els que sustenten aquestes relacions...

Podeu consultar el document complet a: http://hdl.handle.net/2445/58585

Identificador

http://hdl.handle.net/2445/58635

Idioma(s)

cat

Publicador

Institut de Ciències de l’Educació. Universitat de Barcelona

Direitos

cc-by-nc-nd (c) ICE UB, 2014

info:eu-repo/semantics/openAccess

<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</a>

Palavras-Chave #Educació emocional #Psicologia positiva #Congressos #Emotional education #Positive psychology #Congresses
Tipo

info:eu-repo/semantics/conferenceObject