L'educació com a fòrum de debat dels significats culturals. La perspectiva de Jerome Bruner sobre l'educació
Contribuinte(s) |
Universitat de Barcelona |
---|---|
Resumo |
Parlar sobre l'educació des de la perspectiva de Bruner significa posar de manifest les relacions entre desenvolupament, aprenentatge, cultura, educació i educació escolar. Bruner comparteix amb altres autors l'afany per donar a l'estudi del desenvolupament un enfocament social i cultural, que consideri el que és específic de l'especie humana i reconegui el paper fonamental de l'educació en aquest procés. |
Identificador | |
Idioma(s) |
cat |
Publicador |
ICE Universitat de Barcelona |
Direitos |
cc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 1999 info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es</a> |
Palavras-Chave | #Etnopsicologia #Interacció educativa #Anàlisi del discurs #Interactivitat (Educació) #Ethnopsychology #Interaction analysis in education #Discourse analysis #Interactivity (Education) |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |