L'educació com a fòrum de debat dels significats culturals. La perspectiva de Jerome Bruner sobre l'educació


Autoria(s): Mauri, Teresa
Contribuinte(s)

Universitat de Barcelona

Resumo

Parlar sobre l'educació des de la perspectiva de Bruner significa posar de manifest les relacions entre desenvolupament, aprenentatge, cultura, educació i educació escolar. Bruner comparteix amb altres autors l'afany per donar a l'estudi del desenvolupament un enfocament social i cultural, que consideri el que és específic de l'especie humana i reconegui el paper fonamental de l'educació en aquest procés.

Identificador

http://hdl.handle.net/2445/33781

Idioma(s)

cat

Publicador

ICE Universitat de Barcelona

Direitos

cc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 1999

info:eu-repo/semantics/openAccess

<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es</a>

Palavras-Chave #Etnopsicologia #Interacció educativa #Anàlisi del discurs #Interactivitat (Educació) #Ethnopsychology #Interaction analysis in education #Discourse analysis #Interactivity (Education)
Tipo

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion