Educació per al desenvolupament i la cooperació: criteris de valoració dels materials didàctics
| Contribuinte(s) |
Universitat de Barcelona |
|---|---|
| Resumo |
Els mitjans de comunicació ens atansen periòdicament notícies commovedores i ens sotraguegen amb imatges de fams, sequeres o misèria, les víctimes de les quals acostumen a viure al sud. També ens fan arribar els èxits més notables de l'economia i la tècnica: més producció, més vendes, més autopistes, millors avions. Tot això passa, preferentment, al nord. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
cat |
| Publicador |
ICE Universitat de Barcelona |
| Direitos |
cc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 2000 info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es</a> |
| Palavras-Chave | #Educació per al desenvolupament #Pedagogia crítica #Desenvolupament social #Development education #Critical pedagogy #Societal growth |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
