Evaluar a través de los estudios de casos
| Contribuinte(s) |
Universitat de Barcelona |
|---|---|
| Data(s) |
20/03/2014
|
| Resumo |
En el presente capítulo expondremos la experiencia puesta en prácticaen el curso 2012-2013 en una asignatura de la enseñanza de Pedagogía dela Universidad de Barcelona. Esta práctica se basa en la utilización delestudio de caso como herramienta de evaluación del aprendizaje de losestudiantes. La asignatura a la cual nos referimos se denomina“Orientación personal y profesional”, es de carácter optativo y asistierona ella unos 45 estudiantes, mayoritariamente, de cuarto curso. Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/52210 |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Institut de Ciències de l’Educació UB |
| Direitos |
cc-by-nc-nd (c) ICE UB, 2014 info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</a> |
| Palavras-Chave | #Orientació educativa #Metodologia #Estudi de casos #Educational counseling #Methodology #Case studies |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/bookPart |
