El estudio de casos en el desarrollo de la competencia reflexiva
| Contribuinte(s) |
Universitat de Barcelona |
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| Data(s) |
20/03/2014
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| Resumo |
La formación en la educación superior tiene, entre otras, expectativascentradas en que los estudiantes universitarios sean futuros profesionalescríticos y reflexivos. Para ello existe entre el profesorado universitario lamotivación de explorar y aplicar nuevas técnicas de aprendizaje queproporcionen, a los estudiantes, situaciones educativas que permitan eldesarrollo de las competencias profesionales orientadas a fomentar lareflexión. Es decir, situaciones que, desde una mirada ecológica, crítica yreflexiva, impulsen al estudiante a generar el conjunto de conocimientos,destrezas y actitudes necesario para captar, interaccionar y resolver positivamente situaciones problemáticas propias de su contexto de acción. Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/52210 |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Institut de Ciències de l’Educació UB |
| Direitos |
cc-by-nc-nd (c) ICE UB, 2014 info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</a> |
| Palavras-Chave | #Orientació educativa #Metodologia #Estudi de casos #Educational counseling #Methodology #Case studies |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/bookPart |
