El estudio de casos en Educación Superior
| Contribuinte(s) |
Universitat de Barcelona |
|---|---|
| Data(s) |
20/03/2014
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| Resumo |
El estudio de casos se considera una metodología activa deaprendizaje centrada más en el aprendizaje del alumnado que en laenseñanza del profesorado, aunque éste tenga una parte importante tantoen su elaboración como en su gestión con el alumnado... Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/52210 |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Institut de Ciències de l’Educació UB |
| Direitos |
cc-by-nc-nd (c) ICE UB, 2014 info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</a> |
| Palavras-Chave | #Orientació educativa #Metodologia #Estudi de casos #Educational counseling #Methodology #Case studies |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/bookPart |
