El desarrollo de competencias en la Universidad a través del Aprendizaje y Servicio Solidario
| Contribuinte(s) |
Universitat de Barcelona |
|---|---|
| Data(s) |
02/03/2012
|
| Resumo |
El artículo que a continuación se presenta describe un estudio de casos evaluativo realizado en un proyecto de Aprendizaje y Servicio Solidario (APS) que se desarrolla en la villa marginada Los Piletones, de la ciudad de Buenos Aires, Argentina. En concreto, con el estudio, se identifican y analizan nueve competencias transversales o generales (responsabilidad social y compromiso ciudadano, capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica, capacidad de comunicarse con personas no expertas en la materia, etc.) que el proyecto logra desarrollar en los estudiantes universitarios de veterinaria que participan y se implican en él. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Organización de los Estados Americanos |
| Direitos |
cc-by, (c) Folgueiras et al., 2009 info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es">http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es</a> |
| Palavras-Chave | #Ciutadania #Participació ciutadana #Competències bàsiques en educació #Educació superior #Citizenship #Aprendizaje y Servicio Solidario #Citizen participation #Competency based education #Higher education |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/article |
