Tutkimusmetodologia ja sen kehittäminen opettajan käyttöteorian ja opetuksen välisen suhteen tutkimuksessa


Autoria(s): Aaltonen, Katri; Pitkäniemi, Harri
Data(s)

11/10/2007

11/10/2007

2002

Resumo

Summary: Research methodology and its development in the study of the relationship between a teacher's practical theory and teaching practices

Identificador

Aikuiskasvatus : aikuiskasvatustieteellinen aikakauslehti 22 (2002) : 3, artikkeli 2

ISSN 0358-6197

http://www.doria.fi/handle/10024/20476

http://elektra.helsinki.fi/se/a/0358-6197/22/3/tutkimus.pdf

URN:NBN:fi:ELE-874994

Publicador

Helsinki : Kansanvalistusseura

Relação

Aikuiskasvatus : aikuiskasvatustieteellinen aikakauslehti 22 (2002) : 3

10024/7300

Direitos

Elektra-aineisto, rajattu käyttöoikeus

Elektra material, restricted access

Elektra-material, begränsad tillgång