Els dissenys curriculars per competències en els títols de grau i postgrau: possibilitats i limitacions


Autoria(s): Cano García, Elena
Contribuinte(s)

Universitat de Barcelona

Data(s)

13/07/2012

Resumo

L'Espai Europeu d'Educació Superior planteja reptes ineludibles que caldrà abordar a mig i llarg termini en tant que impliquen un canvi cultural difícil d'incorporar sobtadament per bona part de la comunitat acadèmica. El debat sobre el tipus de plans d'estudis (el seu contingut i estructura) i sobre les formes organitzatives i de treball que hi haurien de portar aparellades no és un debat sobre el format o l'aparença en què organitzem el treball sinó sobre el propi sentit del treball, de la missió de les institucions universitàries i del nostre rol com a professors i professores.

Identificador

http://hdl.handle.net/2445/28074

Idioma(s)

cat

Publicador

ICE Universitat de Barcelona

Direitos

(c) ICE Universitat de Barcelona, 2009

info:eu-repo/semantics/openAccess

Palavras-Chave #Educació superior #Competències bàsiques en educació #Disseny curricular #Competency based education #Curriculum planning #Higher education #Espai Europeu d'Educació Superior
Tipo

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion