Els dissenys curriculars per competències en els títols de grau i postgrau: possibilitats i limitacions
Contribuinte(s) |
Universitat de Barcelona |
---|---|
Data(s) |
13/07/2012
|
Resumo |
L'Espai Europeu d'Educació Superior planteja reptes ineludibles que caldrà abordar a mig i llarg termini en tant que impliquen un canvi cultural difícil d'incorporar sobtadament per bona part de la comunitat acadèmica. El debat sobre el tipus de plans d'estudis (el seu contingut i estructura) i sobre les formes organitzatives i de treball que hi haurien de portar aparellades no és un debat sobre el format o l'aparença en què organitzem el treball sinó sobre el propi sentit del treball, de la missió de les institucions universitàries i del nostre rol com a professors i professores. |
Identificador | |
Idioma(s) |
cat |
Publicador |
ICE Universitat de Barcelona |
Direitos |
(c) ICE Universitat de Barcelona, 2009 info:eu-repo/semantics/openAccess |
Palavras-Chave | #Educació superior #Competències bàsiques en educació #Disseny curricular #Competency based education #Curriculum planning #Higher education #Espai Europeu d'Educació Superior |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |