Educação infantil e políticas municipais: um estudo longitudinal


Autoria(s): Nunes,Maria Fernanda Rezende; Corsino,Patrícia; Kramer,Sonia
Data(s)

01/04/2013

Resumo

Este artigo analisa resultados da pesquisa interinstitucional Educação Infantil e formação de profissionais no Estado do Rio de Janeiro (1999-2009), realizada por meio de questionário. O primeiro item faz considerações metodológicas sobre o universo investigado; o segundo trata da organização da Educação Infantil nas Secretarias Municipais de Educação e da cobertura do atendimento educacional; o terceiro analisa a formação dos profissionais, ingresso e carreira, recursos financeiros e materiais. Ao final, destacam-se avanços observados no período e indicam-se aspectos que necessitam com urgência entrar na agenda das políticas públicas municipais.

Formato

text/html

Identificador

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742013000100008

Idioma(s)

pt

Publicador

Fundação Carlos Chagas

Fonte

Cadernos de Pesquisa v.43 n.148 2013

Palavras-Chave #educação infantil #políticas públicas #formação profissional #profissionais de educação infantil
Tipo

journal article