O recinto sagrado: educação e antirracismo no Brasil


Autoria(s): Domingues,Petrônio
Data(s)

01/12/2009

Resumo

A proposta deste artigo é apresentar alguns aspectos das fases de atuação do movimento negro brasileiro no campo educacional depois da abolição da escravatura. A ideia central é mostrar que, para esse movimento, a educação é considerada um instrumento de importância capital para enfrentar o racismo e garantir a integração e prosperidade do negro na sociedade brasileira.

Formato

text/html

Identificador

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742009000300014

Idioma(s)

pt

Publicador

Fundação Carlos Chagas

Fonte

Cadernos de Pesquisa v.39 n.138 2009

Palavras-Chave #NEGROS #EDUCAÇÃO #RELAÇÕES RACIAIS
Tipo

journal article