Els Qüestionaris com a recurs docent en l'aprenentatge autònom. Resultats d'una prova pilot en un curs de Química bàsica.
| Contribuinte(s) |
Universitat de Barcelona |
|---|---|
| Data(s) |
04/10/2013
|
| Resumo |
En aquest article es presenten uns nous qüestionaris on line dissenyats per millorar la comprensió dels continguts de l"assignatura Química Bàsica II i, alhora, propiciar el treball autònom dels estudiants. En el grup pilot que ha disposat dels qüestionaris, els resultats acadèmics dels estudiants que els han realitzat diverses vegades han estat millors que els dels alumnes que no els han utilitzat amb regularitat. Els resultats acadèmics del grup pilot també ha estat millor que els de cursos anteriors. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
cat |
| Publicador |
Institut d'Estudis Catalans |
| Direitos |
cc-by-nc-nd (c) Centellas Masuet, Francesc A. et al., 2013 info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es</a> |
| Palavras-Chave | #Investigació educativa #Qüestionaris #Química #Ensenyament de la química #Educational research #Questionnaires #Chemistry #Chemistry education |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
