Le dictionnaire bilingue peut-il s'intégrer profitablement dans une stratégie d'apprentissage d'une langue étrangère ?
Data(s) |
2010
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Resumo |
Lors de l'apprentissage d'une langue étrangère, l'apprenant ne s'interroge guère sur la légitimité d'appréhender la langue cible via sa langue maternelle. En témoignent l'achat et l'utilisation rarement questionnés du dictionnaire bilingue. Pourtant, sur le long terme, ces pratiques sont loin d'être exemptes d'écueils. Cet article examinera quelques-uns des inconvénients d'une telle stratégie d'apprentissage. |
Identificador |
http://serval.unil.ch/?id=serval:BIB_A431552E4046 http://my.unil.ch/serval/document/BIB_A431552E4046.pdf http://nbn-resolving.org/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:ch:serval-BIB_A431552E40460 doi:10.4000/apliut.982 |
Idioma(s) |
fr |
Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
Fonte |
Cahiers de l'APLIUT, vol. XXIX, no. 1, pp. 116-136 |
Palavras-Chave | #apprentissage des langues, dictionnaires bilingue & monolingue, équivalence lexicale, FLE, intuition, traduction, transfert |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/article article |