Anàlisi científic d'una escena de pel·lícula on no es verifiquin les lleis de la física
| Contribuinte(s) |
Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació |
|---|---|
| Data(s) |
11/05/2012
|
| Resumo |
Es pretén que l'alumne sàpiga aplicar els conceptes apresos a classe en un context diferent a l’habitual. L’alumne ha de saber discernir entre els conceptes físics ben aplicats i els que no ho estan, ha de ser prou crític com per detectar errors en l’aplicació dels conceptes físics estudiats a classe i saber extreure la informació adequada de les diferents situacions a que s’han d’enfrontar. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
cat |
| Direitos |
Consulteu les condicions d'ús d'aquest document en el repositori original:<a href="http://hdl.handle.net/2117/13902">http://hdl.handle.net/2117/13902</a> |
| Palavras-Chave | #Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge #Self-culture #Education, Higher #Anàlisi crític #Autoaprenentatge |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/other |
