Los videos como una herramienta para evaluar las competencias transversales de aprendizaje autónomo y de trabajo en grupo
| Contribuinte(s) |
Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació |
|---|---|
| Data(s) |
11/05/2012
|
| Resumo |
El objetivo principal de la actividad es realizar un video en donde los estudiantes expliquen un temadeterminado de la asignatura, que previamente no ha sido explicado en clase. La actividad evalúalas competencias transversales de aprendizaje autónomo y de trabajo en grupo. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
Consulteu les condicions d'ús d'aquest document en el repositori original:<a href="http://hdl.handle.net/2117/13895">http://hdl.handle.net/2117/13895</a> |
| Palavras-Chave | #Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge #Self-culture #Vocational qualifications #Education, Higher #Competències transversals #Aprenentatge autònom #Treball en grup #Competències professionals -- Ensenyament #Ensenyament universitari #Autoaprenentatge |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/other |
