Gestão da diversidade na sala de aula Estudo de caso: Escola Secundária de Achada Grande

O trabalho de memória que ora apresentamos incide sobre a temática da Gestão da diversidade na sala de aula. O objectivo é focalizar a gestão da diversidade enquanto variável relevante da qualidade do processo ensino/aprendizagem. Efectivamente nas salas de aulas actuais cruzam-se estudantes de meios familiares diversificados, de diferentes realidades socioeconómicas, culturais, linguísticas; de diferentes raças, cor da pele, género, convicções religiosas, ritmos e estilos de aprendizagens entre outras. Perante isso, os educadores não podem continuar a direccionar as suas práticas para um padrão único de aluno, de currículo e de estratégias pedagógicas. É necessário que eles apostem em teorias e práticas pedagógicas inclusivas, capazes de oferecer oportunidades de aprendizagem para todos, concebendo, igualmente, as diferenças como um trunfo para optimizar o processo educativo e não como uma empecilho a própria aprendizagem. Este estudo consiste num estudo de caso realizado na Escola Secundária de Achada Grande, com vista a realçar os principais aspectos relacionados com o reconhecimento e o atendimento da diversidade dos alunos na sala de aula, bem como as práticas utilizadas neste processo. Tendo em conta que a diversidade não é um fenómeno novo, é necessário estarmos consciente dela para podermos reflectir, questionar e desenvolver competências e metodologias de gestão da mesma.

O trabalho que ora apresentamos constitui a nossa memória do fim de curso, destinado á obtenção do grau de licenciatura em Ciências da Educação e Práxis Educativa na Universidade Jean Piaget de Cabo Verde. Tem como tema – Gestão da diversidade na sala de aula e focaliza, como campo empírico de pesquisa, a Escola Secundária de Achada Grande, situada neste bairro periférico da Cidade da Praia, da qual recebeu o nome. A diversidade, enquanto coexistência de diferenças num contexto social determinado, não constitui um fenómeno novo. Aliás, as diferenças são inerentes ao ser humano. Todos somos diferentes e, portanto, falar de diversidade é falar do colectivo e, no interior desse colectivo, falar das muitas diferenças individuais que existem.