Educação e Desenvolvimento Humano Programa de doutoramento em parceria com a Universidade de Santiago de Compostela (Espanha)

A maioria dos estudos sobre desenvolvimento apontam a educação e a formação como principais factores decisivos para o progresso humano e económico de uma sociedade. O Programa de Educação de Desenvolvimento Humano, perspectivas teóricas, históricas e sociais pretende formar investigadores altamente qualificados, destinados principalmente ao ensino superior sem excluir outras instituições relacionadas com a problemática da educação e formação. O objectivo principal do curso consiste em estudar os processos de desenvolvimento humano na perspectiva histórica, teórica e social. Outro objectivo é de analisar os processos de desenvolvimento tanto depende da perspectiva integrada de dimensão (sistema educativo, curriculum, etc) como das situações relacionadas com processos educativos não formais e informais (cidade educativa, educação ambiental. Pretende-se também examinar as situações de desenvolvimento institucional das escolas, a qualidade de educação e a profissionalização de professores.

O curso deriva do desenvolvimento actual das ciências de educação, uma área, por excelência, transdisciplinar, e que tem de favorecer sinergias possíveis entre resultados de pesquisa em diferentes ciências sociais. O Programa é realizado em parceria com a Universidade de Santiago de Compostela. Actualmente a esta instituição de ensino superior conta com quarenta mil alunos repartidos em dezanove faculdades e escolas universitárias que atribuem sessenta titulações em diferentes áreas de conhecimento. O Departamento de Teoria de Educación, História de Educación e Pedagogía Social, da Faculdade de Educação, recebeu em 2004 uma menção de qualidade, pelos seus estudos de doutoramento, atribuída pela Direcção Geral das Universidades. O Programa de doutoramento, que realizamos em conjunto, divide-se em duas etapas. A primeira tem a duração de dois anos e integram-na seminários realizados em regime semi-presencial com recurso a e-learning e um trabalho de investigação tutelado. Os seminários abrangem as seguintes temáticas: História e Teoria da Educação;