Perspectivas e Desafios Actuais da Política Educativa e Curricular em Cabo Verde


Autoria(s): Varela, Bartolomeu
Data(s)

01/02/2012

Resumo

O presente artigo analisa as opções de política educativa e curricular em Cabo Verde, à luz dos documentos oficiais, confrontando-as com as tendências internacionais e com a realidade concreta do país, de modo a evidenciar as perspectivas, os paradoxos e os constrangimentos que envolvem os propósitos de mudança educativa e curricular neste pequeno país do Atlântico Médio. Fazendo eco das discussões sobre o papel da educação e do currículo, assim como da natureza do conhecimento, em sede da definição das políticas educativas, o texto não só analisa as principiais directivas e orientações que servem de referência para as políticas de educação e do currículo em Cabo Verde como procura esclarecer em que medida tais opções são influenciadas pelas tendências de globalização hegemónica, visando a uniformização educativa e curricular e ou traduzem a realidade específica do país. Face aos propósitos ambiciosos de mudança educativa em Cabo Verde, o texto invoca o contexto educacional cabo-verdiano para evidenciar algumas fragilidades e ambiguidades do processo de desenvolvimento curricular, que requer novas e mais adequadas abordagens, a todos os níveis, com enfoque particular no ensino básico e no ensino secundário.

Formato

application/pdf

Identificador

http://hdl.handle.net/10961/1649

Idioma(s)

por

Direitos

info:eu-repo/semantics/openAccess

Palavras-Chave #Educação #Políticas Curriculares. #Políticas Educativas #Currículo #Globalização
Tipo

info:eu-repo/semantics/workingPaper