O Projecto Educativo de Escola no Contexto da Globalização


Autoria(s): Varela, Bartolomeu
Data(s)

01/12/2011

Resumo

No processo de globalização hegemónica da educação, com repercussões ao nível das políticas educativas nacionais, são evidentes as pressões no sentido da uniformização dos currículos escolares. Todavia, o currículo não envolve apenas a dimensão instituída ou prescritiva, havendo, pelo contrário, ao nível das escolas, um espaço de apropriação, recriação e inovação no âmbito da realização do currículo (dimensão instituinte). Desta sorte, o processo de globalização não exclui, antes exige, que a escola, no quadro da autonomia que lhe conferem os normativos, assuma os desafios da promoção da qualidade, tendo em conta a sua especificidade institucional e contextual, através de projectos educativos e curriculares, concebidos e realizados mediante um amplo envolvimento dos agentes educativos e da comunidade.

Formato

application/pdf

Identificador

http://hdl.handle.net/10961/1648

Idioma(s)

por

Direitos

info:eu-repo/semantics/openAccess

Palavras-Chave #Educação #Globalização #Currículo #Projecto Educativo #Autonomia #Inovação
Tipo

info:eu-repo/semantics/workingPaper