Entrenament en atenció : Treball amb alumnat amb NEE
| Contribuinte(s) |
Universitat Oberta de Catalunya |
|---|---|
| Data(s) |
19/02/2013
|
| Resumo |
The purpose of this project was to analyze theattention span of students with mental retardation with Autism Spectrum Disorder (Asperger Syndrome) and with mild intellectual disabilities and behavioral disorders of an USEE class in a secondary school. El motiu principal d'aquest projecte ha estat analitzar la capacitat d'atenció d'alumnes amb retard mental, amb Trastorn de l'Espectre Autista (síndrome d'Asperger) i amb discapacitats intel·lectuals lleus i Trastorns de Conducta d'una USEE d'un Institut d'Educació Secundària. El motivo principal de este estudio ha sido analizar la capacidad de atención de alumnos con retraso mental, con Trastorno del Espectro Autista (síndrome de Asperger) y con discapacidades intelectuales leves y Trastornos de Conducta de una USEE de un Instituto de Educación Secundaria. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
cat |
| Publicador |
Universitat Oberta de Catalunya |
| Direitos |
<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</a> |
| Palavras-Chave | #atenció #necessitats educatives especials #necesidades educativas especiales #special educational needs #atención #attention #Educational psychology -- Practicum #Psicologia pedagògica -- Practicum #Psicología pedagógica -- Practicum |
| Tipo |
Bachelor thesis |
