Discurso político-acadêmico e integração das pessoas com deficiência: das aparências aos sentidos


Autoria(s): França,Inacia Sátiro Xavier de; Pagliuca,Lorita Marlena Freitag; Sousa,Rosiléa Alves de
Data(s)

01/12/2003

Resumo

Objetivamos analisar o Decreto 3.298/99 e os planos das disciplinas dos Cursos de Graduação em enfermagem para verificar inclusão do item participação do enfermeiro no processo de integração das Pessoas Portadoras de Deficiência-PPD. Lemos os planos das disciplinas de quatro universidades; recortamos as disciplinas em comum e as distribuímos conforme o nível de atenção em saúde. As proposições do Decreto são universais, igualitárias e democráticas, os planos encampam a maioria das ações recomendadas pelo Ministério da Saúde para prevenir as deficiências, contudo a prática acadêmica exercita a prevenção-tratamento, silenciando a respeito da inserção do Enfermeiro no processo de integração da PPD.

Formato

text/html

Identificador

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62342003000400003

Idioma(s)

pt

Publicador

Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem

Fonte

Revista da Escola de Enfermagem da USP v.37 n.4 2003

Palavras-Chave #Enfermagem #Educação #Socialização #Pessoas portadoras de deficiência
Tipo

journal article