El Treball per Projectes a secundària: estudi d'un cas a l'Institut de Sils
| Contribuinte(s) |
Trilla, Jaume Universitat de Girona. Departament de Pedagogia |
|---|---|
| Data(s) |
02/10/2012
|
| Resumo |
La metodologia del Treball per Projectes té cada cop més implantació en les nostres aules catalanes. No obstant, el cert es que aquest tipus de treball es realitza, majoritàriament, als centres de primària. El treball que es presenta a continuació pretén cercar, a un institut públic les causes d’aquest desequilibri però també analitzar els punts forts i febles d’aquesta metodologia, a partir de les vivències i els coneixements de tots els agents implicats |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
cat |
| Direitos |
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</a> |
| Palavras-Chave | #Mètode de projectes -- Ensenyament #Project method in teaching -- Study and teaching #Constructivisme (Educació) #Constructivism (Education) |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
