Aprendre a aprendre: una proposta d’intervenció psicopedagògica
| Contribuinte(s) |
Pallí Corbera, Mercè Universitat de Girona. Facultat d'Educació i Psicologia |
|---|---|
| Data(s) |
16/07/2009
|
| Resumo |
Descripció de les pràctiques realitzades en un despatx psicopedagògic especialitzat en dificultats d’aprenentatge dirigit a nens, nenes i adolescents. L'objectiu principal és ajudar als alumnes a ser competents a aprendre a aprendre mitjançant diferents estratègies metodològiques i diversitat de materials, tot centrant-se en aquest cas en una alumna, amb diverses problemàtiques d’aprenentatge, a més d’una baixa autoestima |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
cat |
| Direitos |
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Sense obra derivada (by-nc-nd) <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca</a> |
| Palavras-Chave | #Aprenentatge actiu #Estudi, Tècniques d' #Active learning #Study skills |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
