Desenmascarar el pensamiento heteronormativo de la educación en la diversidad afectivo-sexual: Guías didácticas en Cataluña: Una óptica psicosocial crítica
| Contribuinte(s) |
Cabruja i Ubach, Teresa Universitat de Girona. Departament de Psicologia |
|---|---|
| Data(s) |
04/06/2009
|
| Resumo |
El projecte fa una anàlisi dels programes educatius o guies didàctiques dirigides a treballar la diversitat afectiva i sexual què s’han desenvolupat en els centres de primària i secundària a Catalunya fins al curs 2006-2007 |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Sense obra derivada (by-nc-nd) <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca</a> |
| Palavras-Chave | #Educació sexual -- Educació primària -- Catalunya #Educació sexual -- Educació secundària obligatòria -- Catalunya #Sex instruction -- Study and teaching (Secondary) -- Catalonia #Sex instruction -- Study and teaching (Primary) -- Catalonia |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
