Élèves en difficultés : la pédagogie compensatoire est-elle efficace ?

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Autoria(s): Doudin P.-A.

Data(s)	1996
Identificador	http://serval.unil.ch/?id=serval:BIB_38946
Idioma(s)	fr
Fonte	Psychoscope, vol. 17, 9, pp. 4-7
Tipo	info:eu-repo/semantics/article article