Atenció a la diversitat cultural : formació dels alumnes d'incorporació tardana
Contribuinte(s) |
Universitat Oberta de Catalunya |
---|---|
Data(s) |
10/06/2010
|
Resumo |
Una proposta que s'emmarca dins l'àmbit de l'ensenyament secundari i, en concret, en el col·lectiu d'alumnes d'incorporació tardana d'un centre amb la finalitat de conèixer i valorar l'atenció i les respostes educatives que reben aquests alumnes. Una propuesta que se enmarca dentro del ámbito de la educación secundaria y, en concreto, en el colectivo de alumnos de incorporación tardía de un centro con la finalidad de conocer y valorar la atención y las respuestas educativas que reciben dichos alumnos. A proposal framed within the area of secondary education and, specifically, in the collective of students recently incorporated in a school. It aims at finding out and assessing the attention and educational responses received by these students. |
Identificador | |
Idioma(s) |
cat |
Publicador |
Universitat Oberta de Catalunya |
Direitos |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús de Creative Commons, amb la qual es permet copiar, distribuir i comunicar públicament l'obra sempre que se'n citin l'autor original, la universitat i la facultat i no se'n faci cap ús comercial ni obra derivada, tal com queda estipulat en la llicència d'ús. <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/</a> |
Palavras-Chave | #Psychopedagogy #Psicopedagogia #Diversitat cultural #Psicopedagogía #Diversidad cultural |
Tipo |
Bachelor thesis |