La conscience: perspectives pédagogiques et psychologiques


Autoria(s): Pons F.; Doudin P.-A (Eds.)
Data(s)

2007

Formato

182

Identificador

http://serval.unil.ch/?id=serval:BIB_2CE692858106

isbn:978-2-7605-1475-1

reroid:R004371857

Idioma(s)

fr

Publicador

Québec : Presses de l'Université du Québec

Tipo

info:eu-repo/semantics/book

book