Inclusió de les TIC en el portafoli de l'estudiant per a l'ensenyament dels mètodes numèrics
Contribuinte(s) |
Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca Universitat Politècnica de Catalunya. |
---|---|
Data(s) |
27/01/2011
|
Resumo |
La finalitat d’aquest projecte ha estat la millora de la formació global dels estudiants. Concretament, mitjançant la creació d’un portafolis que contingui les diferents activitats que ha realitzat l’estudiant al llarg del curs es pretén potenciar tant les competències específiques com les competències transversals dels estudiants. Concretament, aquest objectiu s'ha assolit mitjançant el disseny i el desenvolupament de: 1. nou material docent corresponent a la presentació dels continguts de l’assignatura (apunts, presentacions, animacions,... ) amb el que s'ha pretès promoure el treball individual i la capacitat d’autoaprenentatge dels estudiants. 2. sesions dirigits que es realitzen en aules informàtiques amb el que s'ha volgut incrementar la motivació i desenvolupar un esperit crític dels estudiants 3. treballs tutelats que els estudiants realitzaran en grups, posteriorments pesentaran a la resta de companys i que finalment condueixen a la redacció d’un informe final. D'aquesta manera s'ha pretès desenvolupar les competències transversals dels estudiants The main objective of this project is to increase the global formation of civil engineering students. In particular, we focus on promoting specific and general abilities or skills by means of a portfolio. This portfolio should include the activities that each student has to develop during the academic course. To this end we have developed: 1. Teaching material to present and analyze the contents of the course (printed notes, power point presentations, animations,…). This material will be designed to promote the self-study capabilities. 2. Guided sessions that take place in a classroom equipped with a computer for each student. These sessions are designed to increase the motivation of students and to promote their critical turn of mind. 3 Guided assignments that are carried out by small groups, go on during two months, and are fortnightly guided by a teacher. These assignments are designed to promote the general skills of students. |
Formato |
64 p. 1723170 bytes application/pdf |
Identificador | |
Idioma(s) |
cat |
Relação |
Els ajuts de l'AGAUR;2006MQD00188 |
Direitos |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús de Creative Commons, amb la qual es permet copiar, distribuir i comunicar públicament l'obra sempre que se'n citin l'autor original i l’Agència i no se'n faci cap ús comercial ni obra derivada, tal com queda estipulat en la llicència d'ús (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/) |
Palavras-Chave | #Càlcul numèric -- Problemes, exercicis, etc. -- Ensenyament universitari #37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/report |