Anàlisi del procés d'accés al càrrec directiu d'una escola o institut públic arran de l 'aplicació de la LOCE
| Contribuinte(s) |
Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca Universitat de Girona. Departament de Pedagogia |
|---|---|
| Data(s) |
16/03/2009
|
| Resumo |
La investigació es proposa assolir un coneixement aprofundit d’alguns dels factors que incideixen en el procés d’accés a la direcció d’un centre educatiu no universitari. Es tracta d’una primera fase d’un treball més ambiciós dirigit a endegar el disseny d’un model formatiu orientat al desenvolupament de competències directives La investigació es centra en els candidats a la direcció escolar, és a dir, en les persones que presenten una predisposició a ser directors/es, ja sigui perquè es presenten voluntàriament a un concurs públic o bé perquè han estat nomenats directament per l’Administració Educativa. |
| Formato |
63 p. 411046 bytes application/pdf |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Els ajuts de l'AGAUR;2006ARIE10077 |
| Direitos |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús de Creative Commons, amb la qual es permet copiar, distribuir i comunicar públicament l'obra sempre que se'n citin l'autor original i l’Agència i no se'n faci cap ús comercial ni obra derivada, tal com queda estipulat en la llicència d'ús (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/) |
| Palavras-Chave | #Directors d'escola -- Espanya #371 - Organització i gestió de l'educació i de l'ensenyament |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/report |
