Le conflit : une motivation à double tranchant pour l'apprenant


Autoria(s): Sommet N.; Darnon C.; Butera F.; Bourgeois E. (ed.); Chapelle G. (ed.)
Data(s)

2011

Identificador

https://serval.unil.ch/?id=serval:BIB_03DCFA494843

reroid:R007077609

Idioma(s)

fr

Publicador

Paris: Presses Universitaires de France

Fonte

Apprendre et faire apprendre

Tipo

info:eu-repo/semantics/bookPart

incollection