Psicomotricidade e intervenção precoce no Centro de Desenvolvimento da Criança Torrado da Silva do Hospital Garcia da Orta

Nota: Os anexos referidos no índice do trabalho não foram fornecidos.

Este documento descreve o trabalho desenvolvido no âmbito do Ramo de Aprofundamento de Competências Profissionais, pertencente ao 2º ano do Mestrado em Reabilitação Psicomotora. O estágio foi realizado na área da Psicomotricidade e Intervenção Precoce no Centro de Desenvolvimento da Criança Torrado da Silva, do Hospital Garcia de Orta, no ano letivo 2014/2015. A prática profissional foi baseada numa metodologia de intervenção individual e em grupo e teve como população-alvo crianças com Patologias Neurológicas e Perturbações do Desenvolvimento. A intervenção psicomotora é uma metodologia de intervenção adequada para promover o desenvolvimento da criança nos seus diversos domínios e a intervenção precoce constitui um instrumento que assegura o direito à participação e à inclusão social. O presente relatório expõe de forma detalhada o enquadramento teórico referente ao tema e todo o processo de intervenção desenvolvido, com especial foco em dois estudos de caso, desde as avaliações do perfil de desenvolvimento psicomotor das crianças, os planos de intervenção e a implementação dos mesmos e, ainda, os resultados obtidos e conclusões finais.

This document describes the work carried out under the Ramo de Aprofundamento de Competências Profissionais, belonging to the 2nd year of the Masters in Psychomotor Rehabilitation. The internship was fulfilled in the area of Psychomotricity and Early Intervention in Centro de Desenvolvimento da Criança Torrado da Silva, Hospital Garcia de Orta in the academic year of 2014/2015. The professional practice was based on an individual and in group intervention methodology and the target population was children with Neurological Pathologies and Developmental Disorders. The psychomotor intervention is an appropriate intervention methodology to promote children's development in their various fields and early intervention is an instrument that ensures the right to participation and social inclusion. This report sets out in detail the theoretical framework concerning the issue and the whole intervention process developed, with particular focus on two case studies, from the evaluations of psychomotor development of children profile, the action plans and their implementation and also the final results and conclusions.