Relatório de estágio profissionalizante em psicomotricidade em vertente educacional no Centro de Apoio Psicopedagógico do Funchal

Este documento descreve o trabalho implementado no Centro de Apoio psicopedagógico do Funchal, no âmbito do Ramo de Aprofundamento de Competências Profissionais do mestrado em Reabilitação Psicomotora, durante o ano letivo 2013/2014. O trabalho desenvolvido centrou-se nas áreas da Psicomotricidade, numa dinâmica de intervenção individual e em grupo, com treze crianças com Perturbações do Desenvolvimento, contendo a mais nova quatro anos e a mais velha onze. A intervenção seguiu uma organização lógica e coerente passando pelas avaliações, planos de intervenção, intervenção psicomotora e por fim, avaliação final e análise dos resultados obtidos. De uma forma mais pormenorizada são relatados dois estudos de caso, em que o primeiro diz respeito a uma criança sobredotada e o segundo ao grupo da sala Treatment and education of autistic and related communication handicapped children, os quais ilustram a aplicação prática da psicomotricidade, visando a promoção do desenvolvimento de várias áreas, nos domínios motor, comportamental, relacional e afetivo.

This document describes the work developed at the Center of educational psychology in Funchal, inserted into the branch of Professional Skills for the master’s degree in Psychomotor Rehabilitation, during the school year 2013/2014. The work focused on the areas of Psychomotor Therapy, in both individual and group intervention with thirteen children with Developmental Disorders, containing the newest four and the oldest eleven. The intervention followed a logical and coherent organization by through assessments, intervention plans, psychomotor intervention and finally, evaluation and analysis of the results. In more detail, two case studies are described, on what the first concerns a gifted child and the second to the Treatment and education of autistic and related communication handicapped children Lounge group, which illustrating the practical application of the psychomotor therapy promoting the development of motor, behavioral, relational and affective domains.