Relatório final de projeto - A Regulação dos Média em Portugal: o caso da ERC
Data(s) |
20/12/2013
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Resumo |
É largamente consensual que os media desempenham um papel relevante na formação de conceitos, imagens e crenças que os cidadãos usam para interpretar o mundo em que vivem. Contudo, há uma forte controvérsia quanto à melhor abordagem para assegurar as funções positivas (independentemente da forma como são definidas) do seu desempenho e para reduzir as consequências sociais negativas das suas ações e omissões dos meios de comunicação. Embora de formas diversas, espera-se que as entidades reguladoras dos media concorram para a qualificação dos sistemas mediáticos e, consequentemente, contribuam para o incremento das responsabilidades sociais dos meios de comunicação públicos e privados. A relação entre progresso social e a regulação mediática é tão relevante que académicos especializados em desenvolvimento internacional, consideram o estudo da regulação dos media um indicador válido do desenvolvimento nacional. Uma vez que os media são efetivamente um pilar fundamental dos regimes democráticos, devem ser monitorizados e responsabilizados. Nas sociedades democráticas avançadas, os estados estabelecem normalmente uma (ou mais) entidade(s) de regulação mediática nacional e Portugal não é exceção. Se a regulação dos media é financiada com dinheiros públicos, estas entidades devem desenvolver um trabalho de alto nível e contribuir de forma efetiva para a qualificação global dos sistema mediáticos. Financiado pelo COMPETE: POCI-01-0145-FEDER-007560 e FCT - Fundação para a Ciência e Tecnologia, no âmbito do projeto: UID/CCI/00736/2013. |
Identificador | |
Idioma(s) |
por |
Publicador |
CECS - Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade - Universidade do Minho |
Relação |
info:eu-repo/grantAgreement/FCT/5876-PPCDTI/104634/PT info:eu-repo/grantAgreement/FCT/5876/147330/PT |
Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
Palavras-Chave | #regulação #média #cidadãos #Portugal #ERC |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/report |