Fatores de motivação ou desmotivação para a prática do desporto escolar

Relatório de estágio de mestrado em Ensino da Educação Física no Ensino Básico e Secundário

O presente relatório de estágio integra-se no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensino Básico e Secundário, sendo a última etapa do Mestrado. O seguinte documento divide-se em 2 capítulos, sendo o destinado à reflexão de todo o percurso deste ano, enquanto professor estagiário, e o segundo destina-se ao Projeto de Estágio. Desta forma, no 1º capítulo será apresentado o enquadramento pessoal e da instituição, e também a caracterização da turma. Este capítulo divide-se ainda em duas grandes áreas, designadamente a Área 1 – Organização e gestão do ensino-aprendizagem, distribuída por quatro conceitos fundamentais na tarefa do professor - Conceção, Planeamento, Realização e Avaliação. Neste ponto, foram descriminadas as diferentes estratégias utilizadas ao longo do ano letivo, para que os alunos pudessem adquirir o máximo de aprendizagens ao longo do ano letivo. A área 2 destina-se à participação na escola e relação com a comunidade, onde descrevo as atividades realizadas na escola, em conjunto com o grupo de Educação Física. O 2º capítulo refere-se ao Projeto de Investigação, tendo como principal objetivo perceber quais as motivações que levam os alunos a aderir, ou não, ao Desporto Escolar. Este estudo teve uma amostra de 49 alunos, divididos em 25 que não frequentam o Desporto Escolar e 24 que frequentam o Desporto Escolar. Com este estudo, percebeu-se que a principal motivação para os alunos não frequentarem o Desporto Escolar é a “3. Falta de tempo”, enquanto a principal motivação para frequentar o Desporto Escolar foi "10. Aprender novas técnicas”.

This internship report is the last part of the Masters degree in Teaching Physical Education in the Elementary and Secondary School. The following document is divided in two chapters: the first chapter intends to reflect the entire course along the year as a trainee teacher, and the second is about the Internship Project. Therefore, in the 1st chapter I will introduce my personal background, the Institution, as well as the characterization of the class. This chapter is also divided in two main areas: 1 - Organization and management of teaching and learning, disseminated by four fundamental concepts in the teacher's task: Design, Planning, Implementation and Evaluation. In this area, there were distinguished the different strategies used throughout the school year so that students could acquire as much Knowledge as possible. 2 – School involvement and community relationship, describing the activities carried out at school, with the group of Physical Education. The 2nd chapter is about the Research Project. The main goal was to understand what motivates students to participate, or not, in School Sports. This study had a sample of 49 students (24 attending and 24 not attending). Through this, it was revealed that the main reason for students’ discouragement was the "3. Lack of time “, while the main motivation for joining was" 10. Learning new techniques. "