Pensar a educação de Infância e os seus contextos
| Data(s) |
2015
|
|---|---|
| Resumo |
O artigo desenvolve um balanço das políticas educativas em Portugal focadas na educação da infância, identificando as suas diferentes fases e desenvolvimentos, analisa-as à luz do desenvolvimento das condições de vida das crianças portuguesas no período posterior ao 25 de abril e propõe um conjunto de orientações e medidas de politica capazes de promover uma educação de infância pública, democrática, inclusiva e centrada nos direitos da criança. |
| Identificador |
Tomás, Catarina; Vilarinho, Emília; Homem, Luísa Fernandes ; Sarmento, Manuel e Folque, Maria Assunção (2015). Pensar a educação de Infância e os seus contextos. Cadernos de Educação da Infância, nº 105: 4-25 2182-8369 |
| Idioma(s) |
por |
| Publicador |
APEI |
| Relação |
info:eu-repo/grantAgreement/FCT/5876/147313/PT |
| Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Palavras-Chave | #Educação da infância #Política educativa #Direitos da criança |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/article |
