Avaliação de um processo de aconselhamento na construção de carreira: estudo de caso

Dissertação de mestrado integrado em Psicologia

O estudo do aconselhamento vocacional beneficia da investigação simultânea do processo e resultados da intervenção. Este objectivo tem sido alcançado marginalmente na literatura vocacional. Uma via para colmatar esta lacuna é auferir dos contributos que a investigação da psicoterapia tem dado a esta temática. Neste sentido, o objectivo deste estudo é analisar o processo e resultados do aconselhamento vocacional baseado na abordagem da construção da carreira, a partir de método de estudo de caso único. Os participantes foram uma psicóloga com treino no modelo de Aconselhamento de Life Design e um cliente com diagnóstico de indecisão vocacional. A análise do processo foi realizada momento a momento, ao longo de cinco sessões, com recurso ao Sistema de Codificação da Colaboração Terapêutica (SCCT). A análise dos resultados recorreu ao Índice de Fiabilidade da Mudança (IFM) em medidas de adaptabilidade de carreira, certeza vocacional e auto-eficácia na tomada de decisão de carreira. Os resultados indicam que o trabalho terapêutico ocorreu maioritariamente dentro da zona de desenvolvimento proximal terapêutica, o que demonstra o carácter colaborativo da interação da díade e que houve uma mudança significativa nas dimensões de planeamento, exploração, informação, resolução de problemas e selecção de objectivos.

The study of career counseling benefits of simultaneous research on the process and results of the intervention. This objective has been achieved marginally in career counseling literature. One way to bridge this gap is considering the contributions that research of psychotherapy has given to this issue. In this sense, the aim of this study is to analyze the process and results of career counseling based on the model of career construction interview, using the method of single-case study. Participants were a therapist with training in the career construction interview model and a client with a diagnostic of career indecision. The intensive analysis of the counseling process was carried out over five sessions using the Therapeutic Collaboration Coding System (TCCS). The results were analyzed through the calculus of the Reliability Change Index (RCI) for measures of career adaptability, career certainty and selfefficacy in career decision-making. The results indicate that the therapeutic work occurred mostly within the proximal therapeutic developmental zone, which demonstrates the collaborative nature of the interaction of the dyad and that there was a significant change in the dimensions of career planning, exploration, information, and problem solving and goal choice.