Descrição e reflexão sobre um percurso profissional

Relatório de atividade profissional de mestrado em Ensino da Música

Este relatório foi elaborado no âmbito da obtenção do Grau de Mestre em Ensino da Música e tem como principal objetivo descrever aquilo que tem sido o meu percurso profissional enquanto professor de música, especificamente de Violino. O mesmo pretende, igualmente, explicar e refletir o trabalho realizado em todos estes anos, tanto em Cuba, país onde me formei e iniciei a minha atividade profissional, como em Portugal, país onde desenvolvo a mesma há cerca de vinte anos. O relatório inicia-se com uma descrição da minha formação e do meu desenvolvimento profissional onde se incluem, por exemplo, as disciplinas que tenho lecionado ao longo dos anos. Seguidamente, foco-me na caracterização das escolas de música onde lecionei, bem como numa comparação entre o ensino da música em Cuba e em Portugal. A continuação, descrevo mais pormenorizadamente as minhas experiências profissionais e exponho a minha visão pedagógica relativamente a variados aspetos. Para finalizar, faço um balanço das diversas competências que são desejáveis num profissional do ensino.

This report was developed in the context of obtaining a Master´s Degree in Music Education and its main objective is describing my professional trajectory as a music teacher, specifically as a violin teacher. This report intends, as well, to explain and reflect about the work done in all this years, both in Cuba, where I studied and started my career, and Portugal, where I have been developing it for approximately twenty years. The report begins with a description of my education and my professional development, where it’s included, for example, the subjects I have taught through the years. Secondly, I focus on the characterization of the music schools where I have worked, as well as on the comparison between the music education in Cuba and Portugal. In continuation, I describe my professional experiences, where I cover, among other subjects related with this issue, the classes’ typology and my pedagogic vision taking into consideration diverse aspects. To sum up, I make a reflection on the different skills that are desirable in a teacher.