Olhares cruzados: contributo da Arte no ensino-aprendizagem do Português e do Espanhol

Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Português e das Línguas Clássicas no 3º Ciclo do Ensino Básico e Secundário ou de Língua Estrangeira (Espanhol) nos Ensinos Básico e Secundário

No contexto da sociedade contemporânea, convém reconhecer, refletir e aferir o contributo da arte no processo de ensino-aprendizagem, tendo em conta que a pintura, a poesia, a música, favorecem a comunicação e a discussão. Na presente reflexão pretendo abordar o contributo do diálogo entre as artes: pintura, poesia e música como suporte didático-pedagógico para o ensino do Português, no 10.º ano do Ensino Secundário e para o ensino do Espanhol, no 7º ano do 3º Ciclo, tendo como base não apenas a investigação teórica, mas também o trabalho desenvolvido ao longo da minha Prática de Ensino Supervisionada, realizado na Escola Secundária Quinta do Marquês, em Oeiras, no ano letivo 2012-2013. A análise teórica e a reflexão prática apontam para a necessidade de apostar na transversalidade dos saberes recorrendo a estratégias de ensino que motivem os alunos e que se conciliem com as suas expectativas.