Adapting the 12th Grade Cape Verdean English Syllabus to develop the Speaking Skill


Autoria(s): Martins, Maria da Conceição de Barros
Data(s)

31/07/2013

01/03/2013

Resumo

Trabalho de Projecto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Teaching English as a Second/Foreign Language

Este trabalho de projecto preocupa-se com a adaptação do programa de 12º ano de língua Inglesa de Cabo Verde com o objectivo de desenvolver nos alunos a habilidade de falar Inglês. Assim, propõe a criação de um programa suplementar ao programa existente focado essencialmente na oralidade (fala), enfatizando o seu desenvolvimento nas turmas do 12º ano em Cabo Verde. Em primeiro lugar, define o programa e mostra a sua importância no processo de ensino/aprendizagem. Em seguida, descreve o desenvolvimento da oralidade (fala) nas aulas de Inglês como língua estrangeira de uma forma geral, assim como nas aulas de Inglês como língua estrangeira no contexto Cabo-verdiano e o papel da oralidade (fala) dentro do programa de língua Inglesa de 12º ano em Cabo Verde. Ainda descreve o programa suplementar criado como forma de complementar o programa de 12º ano existente em Cabo Verde, apresenta os resultados e as análises dos questionários aplicados aos professores de Inglês e seus respectivos alunos de 12º ano em Cabo Verde a cerca da implementação do programa suplementar através das aulas conduzidas nas turmas de 12º ano baseadas no referido programa e por fim, apresenta as conclusões e as recomendações.

Identificador

http://hdl.handle.net/10362/10242

Idioma(s)

eng

Publicador

Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa

Direitos

restrictedAccess

Palavras-Chave #Speaking Syllabus #Developing Speaking Skills #Speaking Sub-skills #12th Grade Cape Verdean English Classrooms #ELT in Cape Verde
Tipo

masterThesis