A Felicidade Organizacional dos Docentes mais felizes na função que desempenham do que na organização onde trabalham

Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação

Num país onde menos crianças nascem cada vez mais tarde, fazendo com que a necessidade de haver docentes para as ensinar seja menor, gerando-­‐se desemprego neste setor pelas escolas que fecham ou são integradas noutras, ou até pelas alterações legislativas quanto ao número de docentes necessários em cada escola e alunos por turma, importa perceber em que medida os docentes são felizes na organização onde trabalham e na função que desempenham. Através da aplicação do questionário Happiness Works a 136 docentes descobrimos que estes são infelizes organizacionalmente, sendo mais felizes na função que exercem do que no local onde trabalham. Entrevistaram-­‐se ainda 6 docentes (3 felizes e 3 infelizes organizacionalmente) que relataram o impacto negativo que certos aspetos da conjuntura atual têm sobre a sua felicidade organizacional: a remuneração, a redução do número de alunos e a gestão dos recursos humanos, devido às constantes mudanças na legislação. Este estudo demonstrou que, apesar de toda a envolvência em que está mergulhada a docência, os objetivos que os docentes devem cumprir são cumpridos. Eles são felizes na função que desempenham por causa dos alunos e por gostarem do que fazem mas o seu empenho não se reflete na remuneração que recebem.