A Oralidade em sala de aula: momentos de ensino e de aprendizagem

Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino do Português/Francês no 3.º Ciclo do Ensino Básico e Secundário

Este relatório pretende ser uma reflexão crítica sobre a minha Prática de Ensino Supervisionada (P.E.S.) na Escola Secundária Quinta do Marquês, ao longo do ano letivo 2011-2012, e a reflexão sobre a observação realizada das aulas das turmas do 7ºA de Francês e do 10ºB de Português. A temática explorada foi a importância da Oralidade no seu todo e, mais em particular, na sala de aula. Procurou-se, ao longo da prática, constatar que tanto a compreensão como a produção orais podem permitir um maior sucesso nos atos de ensino e aprendizagem. Revela-se as várias estratégias implementadas e partilha-se as conclusões pessoais sobre os resultados obtidos. Utilizando as novas tecnologias procurou-se motivar os alunos para a aprendizagem e demonstrar-lhes que eles próprios de uma forma lúdica poderiam melhorar os seus conhecimentos.