A relação entre culturas no ensino do Português e do Espanhol

Relatório apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino do Português no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário e do Espanhol nos Ensinos Básico e Secundário

No relatório que agora se apresenta, descreve-se o desenvolvimento da Prática de Ensino Supervisionada (PES) do Português e do Espanhol, que decorreu na Escola Secundária da Quinta do Marquês, em Oeiras, no ano letivo de 2010-2011. Apresentam-se assim os processos didáticos desenvolvidos num ambiente de ensino e aprendizagem específico, refletindo-se criticamente sobre os mesmos. Ao longo do relatório, dá-se relevo a uma proposta de abordagem à obra Os Maias, obra de leitura integral no programa de Português do 11º ano, valorizando-se a relação entre culturas como tema condutor do trabalho apresentado. No âmbito da disciplina de Espanhol desenvolveram-se igualmente atividades centradas na cultura espanhola, que aqui se apresentam também. Pretendeu-se, neste trabalho, destacar a importância da diversidade de culturas e também a forma como elas se influenciam entre si. O objectivo deste relatório é, assim, sintetizar um ano de trabalho pedagógico, didático e científico, numa perspectiva formativa e inovadora.