As metodologias no processo de Ensino do Português e do Latim – Ponto de Partida Para Uma Reflexão

Relatório da Prática de Ensino Supervisionada Do Mestrado em Ensino do Português e das Línguas Clássicas no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário

Este relatório incide sobre a minha Prática de Ensino Supervisionada (P.E.S.) na Escola Secundária Padre Alberto Neto e na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, ao longo do ano lectivo 2010/2011. A descrição e respectiva reflexão crítica centrar-se-ão na observação de aulas e na prática lectiva referente ao 10.º e 12.º ano, na disciplina de Português, e ao Ensino Superior, na disciplina de Latim. O tema abordado – Metodologias no Ensino do Português e do Latim – constitui um ponto de partida para essa reflexão.