A componente cultural no ensino de línguas estrangeiras

Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira (Alemão) no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário.

Este relatório incide sobre a minha Prática de Ensino Supervisionada (P.E.S.) na Escola Alemã de Lisboa, ao longo do ano lectivo de 2009/2010. O relato e a respectiva reflexão crítica centram-se na observação de aulas e na prática lectiva em diferentes níveis de ensino: em Inglês, o nono ano e o décimo-primeiro e em Alemão o oitavo ano. O principal tema abordado é “A Componente Cultural No Ensino de Línguas Estrangeiras”, em relação com outros aspectos da didáctica e da metodologia do ensino de línguas, nomeadamente competências, problemas de indisciplina, erros e sua correcção e avaliação, tendo em conta a Psicologia da adolescência.