Agenda 21 Militar numa Unidade do Exército Português: contributos para um desenvolvimento sustentável através da liderança participativa

Dissertação apresentada na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa para obtenção do grau de Mestre em Gestão e Políticas Ambientais

No seguimento da Cimeira da Terra em 1992 foram realizados vários esforços com vista a promover a sustentabilidade ao nível local. O conceito “Pensar global, agir local” levou a que os objectivos da Agenda 21 fossem transpostos para pequenas comunidades, surgindo por todo o Mundo diversos projectos de implementação da Agenda 21 Local. Em Portugal, o número de municípios e de escolas que implementaram Agendas 21 ainda é (infelizmente) muito reduzido. Avaliar e estudar a sua aplicabilidade ao sector da Defesa, designadamente ao Exército Português e desenvolver um modelo conceptual, que se optou designar por “Agenda 21 Militar” (A21M), constitui, para além de um grande desafio, uma possibilidade de adaptar um instrumento de gestão participada, sendo um contributo para o desenvolvimento sustentável nas Forças Armadas. O trabalho caracteriza os antecedentes e a evolução das questões ambientais na Defesa Nacional e no Exército Português, através da análise de directivas, legislação e documentação, identificando as várias “estruturas ambientais” e as suas capacidades de comunicação e partilha de informação ambiental. Devido à especificidade da instituição militar, fortemente hierarquizada, são analisados os estilos de liderança e a forma como se podem relacionar com os processos de gestão participada de uma Agenda 21 Local. São abordadas as formas permitem aumentar e facilitar a troca de informação ambiental entre as diferentes estruturas com responsabilidades ambientais no seio da Defesa Nacional e também com as comunidades envolventes. Julga-se que o modelo em estudo permitirá uma melhor conciliação entre a gestão ambiental e o cumprimento da Missão do Exército, rumo ao Desenvolvimento Sustentável, através da integração de metodologias participativas, do envolvimento e da co-responsabilização dos vários actores.