Estudo do comportamento térmico de edifícios antigos: um caso de estudo

Dissertação apresentada na Faculdade de Ciências Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa para obtenção do grau Mestre em Engenharia Civil – Reabilitação de Edifícios

Uma das preocupações dos projectistas aquando da construção de edifícios prende-se com a eficiência energética que os mesmos irão apresentar ao longo do seu tempo de vida útil. Esta questão é mais premente em Portugal em virtude de ser um dos países da União Europeia com maior dependência energética. Sendo a energia um recurso cada vez mais caro, motivada pela crescente procura, e tendo em conta os escassos recursos energéticos e a poluição ambiental a eles associada, é necessário procurar soluções sustentáveis e implementar medidas adequadas para desagravar esta situação. O facto de Portugal ser um país importador de energia faz com que as questões energéticas sejam fundamentais para o desenvolvimento económico do país. Sendo o sector dos edifícios responsável por uma percentagem considerável dos consumos energéticos registados, um dos desafios passa pela melhoria da eficiência energética dos edifícios, tanto novos como já existentes. O presente trabalho insere-se no âmbito da preocupação existente no Departamento de Engenharia Civil da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa com a eficiência energética dos edifícios, e visa a identificação das medidas de melhoria do comportamento térmico de um edifício antigo situado na cidade de Lisboa. Para tal, são identificadas e analisadas diferentes soluções que poderão ser aplicadas em reabilitação. As análises do comportamento térmico foram efectuadas quer com recurso ao método simplificado indicado no RCCTE, quer com recurso a um método de análise em regime dinâmico, utilizando para este efeito o software Energy Plus. Posteriormente, serão comparados os resultados obtidos por ambos os métodos nas diferentes zonas que compõem o edifício e estudada a viabilidade económica de uma possível intervenção a aplicar no edifício a estudar.